Publicado en ADOLESCENCIA, EDUCANDO A PADRES, REFLEXIONES PERSONALES

LA TECNOLOGÍA EN LA INFANCIA ¿Buena o Mala?

Este post surge debido a que encontré una noticia de un niño de apenas 11 años que cometió suicidio a raíz de que su pequeña novia de 13 le jugara una broma mediante las redes sociales. No es la típica historia de bullying, más bien este trágico final es consecuencia del mal uso de redes sociales, del mal uso de internet, del mal uso de los aparatos electrónicos, y del mal uso de la niñez.

Yo no estoy en contra de la tecnología porque sería absurdo ya que vivimos en una era donde los aparatos electrónicos son parte de nuestra vida. El problema radica en el inexistente control hacia lo que sucede en los teléfonos (y mentes) de los niños y adolescentes, los cuales pasan horas navegando en internet. No sabemos ni tenemos el control sobre con quién se relacionan por el medio virtual, qué páginas visitan, qué imágenes o videos reciben, qué conversaciones tienen (y con quién), etc.

Es que ahora los juguetes más solicitados para navidad son de índole electrónico. Pero debemos aceptar que esta dependencia a la tecnología la hemos fomentado los adultos, o alguien me puede explicar ¿Por qué un niño en edad preescolar requiere un ipad? ¿Qué necesidad hay para que el niño o adolescente lleve su teléfono al cole? ¿Por qué permitimos que nuestro hijo se acueste a dormir con el teléfono a su lado, siendo esto lo primero que revisa en la mañana?

Y puede parecer una exageración pero no lo es en lo absoluto. Los niños deben aprender a utilizar los teléfonos de manera RESPONSABLE. Y para eso estamos los adultos, para enseñar con el EJEMPLO, para establecer HORARIOS, para tener acceso a las CLAVES de sus redes sociales (y que ellos lo sepan),  para agarrar el teléfono de vez en cuando y revisar el historial, sus CONTACTOS, fotos.

Lastimosamente el desenlace de la historia que mencioné fue suicidio, pero hay tantas consecuencias del mal empleo de la tecnología:

  • Dificultades para dormir.
  • Obesidad, los niños se vuelven sedentarios (Ej: adolescentes que pasan muchas horas sentados frente a los videojuegos)
  • Disminuye la concentración. (Y esto está COMPROBADÍSIMO, es debido a la afectación en las pistas neuronales de la corteza frontal cerebral).
  • Bajo rendimiento escolar. (Debido a la falta de horas de sueño, y la disminución en la concentración).
  • Retraso en el desarrollo físico. Ej: Niños pequeños que en lugar de gatear y jugar con objetos para su edad, son expuestos a un televisor por horas. Y ahora muchas madres alegarán que cuando necesitan un momento para bañarse, hacer la cena, etc optan por poner los dibujitos animados que tanto les gusta y así tener un momento para ellas, pero eso NO está mal, en lo absoluto! Incluso creo que es una herramienta válida si tiene sus límites. El problema es cuando ese momento se vuelve 8 horas diarias o más (todos conocemos familias que la televisión de los niños está encendida 24/7).

No en vano La Academia Americana de Pediatría y la Sociedad Canadiense de Pediatría estableció que los bebés de 0 a 2 años no deben tener ningún contacto con dispositivos portátiles (teléfonos celulares, tabletas, juegos electrónicos ), de 3 a 5 años restringirlos a una hora por día, y de 6 a 18 años a 2 horas por día.

Para cerrar este post, mi opinión personal es que el efecto de los aparatos electrónicos en la infancia no es necesariamente negativo ya que podrían ser de gran utilidad considerando que existen  cientos de programas educativos. Pero su manipulación debe ser siempre  SUPERVISADA, DOSIFICADA y utilizada con RESPONSABILIDAD, respetando los tiempos en familia, el tiempo de juego, de deportes y de interacciones sociales con otros niños.

Publicado en REFLEXIONES PERSONALES

¿PREJUICIO ESCOLAR?

Una mamá me llamó para pedirme ayuda con su hijo Javier de 4 años, ya que en la escuela le habían informado que el niño se encontraba por debajo de la media del grupo, además estaba presentando “conductas inapropiadas”. La mamá se escuchaba bastante preocupada, así que acordamos vernos en su casa.

Casualmente conocía a la maestra de Javier, y ella me comentó que era un “niño problema”, que siempre estaba malhumorado, le costaba mucho relacionarse y compartir, y la culpable era la madre por la falta de atención hacia el menor, era una madre ausente que no se preocupaba de su hijo. Además la maestra sospecha que los padres se han separado, y el niño dice que casi no ve a su papá. La única que estaba pendiente de Javier era su abuelita que por cierto era de avanzada edad. Me sorprendí al escucharla ya que, como mencioné, el niño apenas tenía 4 años, y sentí pena por su situación.

Llegué a la casa a la hora acordada para conocer al pequeño, me recibió la abuelita de Javier, y me dijo que la mamá aún no llegaba, y claro, pensé, “Qué poca importancia le da a su hijo que hasta llega tarde a la cita con la terapista.”

De repente lo vi a Javier, me saludó con mucha curiosidad. Lo vi muy sucio, y claro, pensé “Pobre niño, lo tienen así de sucio, no hay quien vele por él”. Le pregunté si me invitaba a jugar, y me respondió: ¿Si rompes un juguete sabrías cómo arreglarlo?, a lo cual respondí que intentaré ser lo más cuidadosa posible. Mi respuesta no lo dejó muy convencido, pero de todas maneras me invitó.

Al entrar a su cuarto de juegos, noté sobre la mesa varios juguetes rotos, se sentó a intentar arreglar uno de ellos, y me dijo: soy un doctor de juguetes.

Escuché la puerta y vi a la mamá entrar con el hijo mayor, Andrés de 7 años. Para mi sorpresa era un niño con Síndrome de Down, y con un coeficiente intelectual muy bajo. Y digo para mi sorpresa, ya que la maestra no me lo comentó. La mamá se notaba cansada, pero con muchas ganas de conversar conmigo.

Nos sentamos en el sofá mientras la abuelita ayudaba con los niños. Se disculpó por el retraso, y empezó a relatar su historia. Era una mamá joven de 26 años, casada. Hace 4 meses el papá de los niños decidió trabajar fuera de la ciudad para ganar un mejor sueldo, regresando a casa cada 15 días. También me comentó que ella tiene una hermana que quiere mucho a los niños, la cual solía vivir cerca y pasar las tardes con ellos, en especial con Javier, pero hace 2 meses contrajo matrimonio y ya las visitas no son tan frecuentes. Me dijo que Javier ha sido el más afectado por estos cambios, extraña mucho a su papá y a su tía. Me confesó que últimamente dedica mucho tiempo a su hijo mayor, por complicaciones en su salud, lo cual es completamente comprensible y justificado, pero también me dijo que intenta repartir su tiempo en ambos lo mejor posible, incluso renunció a su trabajo para poder cubrir las demandas de sus hijos.

Cuando llegamos al tema de la escuela, ella me dijo que no quiere justificar  los comportamientos de su hijo, pero cree que es un niño incomprendido por la maestra, y me dio sus razones:

  • La maestra se queja de que mi hijo llega con sueño, y lo refleja siendo irritable, pero no sabe que su hermano tuvo una crisis respiratoria muy fuerte hace un mes, y Javier en las noches se levanta muchas veces solo para observar a su hermano.
  • La maestra piensa que descuido su educación porque mi hijo falta a clases de vez en cuando, pero no sabe que es porque es solo cuando el papá llega de viaje, y el niño no quiere despegarse de él.
  • La maestra piensa que mi hijo es egoísta, pero no sabe que es porque su hermano suele lanzar sus juguetes, así que cuida mucho sus pertenencias y le cuesta compartirlas. Tampoco sabe que pasa horas en las tardes tratando de arreglarlas.
  • Ella piensa que no le dedico tiempo a Javier ya que casi nunca puedo ir a la escuela, pero no sabe que a pesar de que las mañanas se las dedico a mi otro hijo por sus dificultades, cuando por fin llego a casa mis ojos son para él.

En ese momento el pequeño Javier se acercó a nosotros con un plato con galletas diciendo: Mamá! Están listas las galletas que te preparé con la abuela!

Y claro, comprendí que la suciedad en su ropa que antes había catalogado como parte del descuido hacia él, no era más que harina  esparcida al hacer galletas para mamá.

Pero lo más importante fue que comprendí que nuestro mundo está lleno de prejuicios que constantemente causan un daño invisible a los demás. Comprendí que antes de lanzar cualquier opinión  debemos despojarnos de estos pensamientos sin fundamentos para así tener una visión objetiva de nuestro entorno.

Publicado en AUTISMO, REFLEXIONES PERSONALES

PLAZA SÉSAMO INCORPORA A UNA NIÑA CON AUTISMO

Hoy navegando un poco por internet me encontré con este Notición: “Una niña con AUTISMO será parte del elenco habitual de la serie Plaza Sésamo”

Ya era de conocimiento público que Plaza Sésamo había integrado a una niña con autismo en sus cómics, “Julia”. Pero que el personaje pase de cómics al elenco oficial es un enorme paso, no para la serie, sino para el Autismo.

Todos escuchamos hablar en los meimagesdios sobre la importancia de una educación para todos, y que debe existir inclusión en las aulas. Conocemos la historia de alguien con un hijo con discapacidad que no le va bien en la escuela. Vemos noticias sobre niños con dificultades que son humillados en los colegios por los propios compañeros por ser diferentes. Pero muy poco escuchamos sobre lo que se hace en pro a la diversidad, no vemos acciones.

Lo que ha hecho PLAZA SÉSAMO merece una “standing ovation”, porque ha roto esquemas  y perjuicios integrando a este personaje. Ayudará a que niños desde pequeños comprendan que la diversidad existe, y se debe respetar.

Esperemos que este nuevo paso de la serie lo imiten muchos otros programas de televisión, libros, películas, etc.  Mientras más se hable de autismo, mayor conciencia crearemos en el resto, y mejor calidad de vida ofreceremos a personas con TEA.

Publicado en REFLEXIONES PERSONALES

FELIZ DÍA DE LA MUJER (Dedicado a madres valientes)

Feliz día a todas esas mujeres que son madres valientes,

madres pacientes,

madres luchadoras que viven el día a día,

madres que no quieren imaginar el futuro perfecto para su hijo, sino que lo construyen con él,

madres que  aprendieron a ignorar miradas de lástima, de dolor.

Madres que  recorren todos los especialistas en busca de una respuesta,

madres que con esa respuesta no encuentran alivio.

Madres que al final del día terminan agotadas,

pero que al otro día vuelven a la rutina con una sonrisa.

Madres que saben que el amor todo lo puede.

A todas estas mujeres, madres de niños BRILLANTES, que con una mirada dicen más que con la voz, que con una sonrisa nos dicen que nos aman, incomprendidos por muchos pero perfectos para mamá…. A TODAS USTEDES… FELIZ DÍA DE LA MUJER!

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